expériences

Vendredi 02 Novembre 2007

Premières expériences

Des années entières j'ai cru qu'enseigner est le contraire d'improviser.

Depuis peu de temps j'ai changé d'avis et j'ai commencé quelques petites expériences :

- chaque matin, en fin de cours, un élève écrit une question pour la classe suivante; la réponse est donnée par écrit. On se rende vite compte qu'on ne sait pas poser des questions.

- la récréation -mathématique est un moment très cordial, entre midi et deux, où des élèves se rencontre avec leur professeur et échange des énigmes. Tout le monde a peur des énigmes de l'autre et plus que tous, le professeur;

- j'adore inviter un élève dans une classe de niveau le précédant pour faire du calcul mental enchaîné;par exemple 7x9 = ? puis diviser par dix, puis plus combien égale 15 ?
L'attention de tous est sollicitée au maximum ! Le silence regne, l'envie de montrer son savoir est éclatant !

- je me fais un grand plaisir de proposer des devoirs à la maison qui peuvent entraôner toute la famille ; le dernier est un "voyage autour du monde en 2007 questions" sous forme d'échange de lettres entre deux classes d'élèves de cinquième. Chacun doit répondre aux questions des autres sous forme de devinette. Quel plaisir de les lire le soir dans mon lit !

Je n'ai pas prévus beaucoup de difficultés et j'ai déjà écrit 3 lettres à la place de mes élèves.